Συγγραφή Επιστημονικής Μελέτης

 

Αξιολόγηση φοιτητών

Συγγραφή μελέτης:

• • Βιβλιογραφική ανασκόπηση
  • Ερευνητική εργασία

 

ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

ΣΚΟΠΟΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ

Σκοπός του μαθήματος είναι να παρέχει βασικές οδηγίες για τη συγγραφή επιστημονικής εργασίας, οι οποίες απορρέουν από ανάλυση των βασικών αρχών και εννοιών εκπόνησης επιστημονικών μελετών σύμφωνα με την διεθνώς επικρατούσα ακαδημαϊκή πρακτική. Στόχος είναι  η καθοδήγηση και υποστήριξη των φοιτητών, να αξιοποιήσουν την κριτική τους σκέψη, τη δημιουργικότητα και συνθετική ικανότητα τους, καθώς η επιστημονική εργασία, αποτελεί μια πρωτότυπη, προσωπική δημιουργία που καταδεικνύει τις ερευνητικές και μεθοδολογικές ικανότητες του συγγραφέα της.

Μετά το τέλος της εκπαίδευσης στο μάθημα οι φοιτητές θα είναι σε θέση:

• Να κατανoήσουν ότι η επιστημονική εργασία αποτελεί τη διαμόρφωση και παρουσίαση συστηματικής συγγραφής των αποτελεσμάτων της έρευνας, των τεκμηρίων και της συνεισφοράς στη  νέα γνώση.
• Να ακολουθούν τις βασικές οδηγίες σύμφωνα με  τις οποίες θα πρέπει να επιλέγουν το θέμα το οποίο θα μελετήσουν.
• Να κατανοήσουν ότι  η διαμόρφωση του ερευνητικού ερωτήματος  είναι το κρίσιμο σημείο για την έναρξη µιας επιστημονικής μελέτης.
• Να είναι σε θέση σε συνάρτηση µε το είδος των ερευνητικών ερωτημάτων και τη μεθοδολογία  έρευνας να μπορούν να διακρίνουν τους παρακάτω τύπους έρευνας: – ποσοτική έρευνα – ποιοτική έρευνα – βιβλιογραφική ανασκόπηση (συστηματική) -μεικτή μεθοδολογία έρευνας.
• Να είναι σε θέση να  παρουσιάσουν μια τεκμηριωμένη  μεθοδολογία που ακολουθήθηκε κατά τη διάρκεια της εκπόνησης της εργασίας.
• Να δώσουν πληροφορίες τόσο για το δείγμα και για το υλικό που χρησιμοποιήθηκε καθώς και τη διαδικασία που ακολουθήθηκε για τη συλλογή των δεδομένων.
• Να είναι σε θέση να ολοκληρώσουν σωστά  την βιβλιογραφική αναζήτηση και αποδελτίωση της βιβλιογραφίας
• Να είναι σε θέση να ακολουθούν τους βασικούς κανόνες μορφοποίησης της εργασίας.

 

ΓΕΝΙΚΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ

• Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
• Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
• Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
• Ομαδική εργασία
• Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
• Λήψη αποφάσεων
• Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών

 

Συγγράμματα στο Εύδοξος

 

Υπεύθυνος Καθηγητής Μαθήματος

Κελέση  Μάρθα, Καθηγήτρια, Τακτικό Μέλος ΔΕΠ Πανεπιστήμιου Δυτικής Αττικής

 

Διδάσκοντες

Κελέση  Μάρθα,  Καθηγήτρια, Τακτικό Μέλος ΔΕΠ Πανεπιστήμιου Δυτικής Αττικής

Σταυροπούλου Αρετή, Επίκουρη Καθηγήτρια, Τακτικό Μέλος ΔΕΠ Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής

Νταφογιάννη Χρυσούλα, Καθηγήτρια, Τακτικό Μέλος ΔΕΠ Πανεπιστήμιου Δυτικής Αττικής